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lunes, 20 de marzo de 2017

Jugamos con huevos

En otros cursos ya habíamos introducido actividades con hueveras, pero este año además vamos a proponer varias actividades con huevos de plástico.
Las ideas las hemos sacado de la recopilación de actividades propuestas en el blog CRECIENDO CON LIBROS Y JUEGOS. Como veréis sirve tanto para lógica.matemática, como para actividades de lenguaje o de orientación viso-espacial.

La primera actividad consistió en meter botones o pompones dentro de los huevos, teníamos que hacerlos sonar, "adivinar" sus contenidos y estimar la cantidad: muchos/pocos, en función del ruido.
De esta forma clasificábamos los huevos en función de su contenido.
Después los contamos y pusimos tantos palitos como huevos había en cada montón y con ayuda de nuestros cocodrilos miramos si había más huevos en uno u otro y para sorpresa había los mismos. Así que por fin pudimos usar nuestro cocodrilo Pancho, como hay los mismos huevos en cada montón no sabe cuál comerse y se queda entre las ramas del río pensando...
La siguiente actividad consistió en abrir los huevos, contar su contenido y asignarle una tarjeta con el número.











Esta semana hemos introducido dados y hueveras.
Tiramos un dado y tenemos que meter tantos huevos como la cantidad que nos haya salido en la huevera. La verdad es que estas semanas es cuando hemos notado una gran evolución en el manejo de cantidades hasta el 5 y todos han sido capaces de realizar la actividad de forma autónoma sin necesidad de ayudarles a contar ni recordarles la cantidad que les había salido. 
¡Somos unos campeones!



viernes, 3 de febrero de 2017

Estudio en color, Kandinski

Después de la buena experiencia desarrollando el ABN de Paul Klee nos encontramos con unos círculo y cuadrados con los que no teníamos muy claro qué hacer...
Así que dándole vueltas nos acordamos de un famoso cuadro de Kandinski y decidimos recrearlo.












jueves, 1 de diciembre de 2016

Conocemos a Paul Klee


En este primer trimeste hemos desarrollado un pequeño proyecto de aula a raiz de la propuesta del método, para conocer al pinto Paul Klee. Hemos tenido las obras que hemos hecho a partir del proyecto en nuestra exposición.